张艺川，助理教授。中山大学管理学博士，主要研究方向为创新经济、数字经济与产业经济。研究成果发表于ResearchPolicy、ChinaEconomicReview、《经济学（季刊）》《世界经济》等国内外权威期刊。曾获国家奖学金、中山大学逸仙学术之星、汪淑钧奖学金、校长奖学金和优秀毕业生等多项荣誉。担任《中国工业经济》《数量经济技术经济研究》《产业经济评论》、Asia&thePacificPolicyStudies、JournalofAsianEconomics等期刊匿名审稿人。
学术经纬
代表性学术论文
1.Zhang Yichuan, Leng Xuan, Zhu Tianyun, “Offline vs. Online Interactions: The Effects on Scientific Research”, Research Policy , 2025, 54(6), 105254.
2.Zhang Yichuan, Shen Jiezhong, Zhu Tianyun. “Unintended Negative Impact of Environmantal Regulation on Public Safety: Evidence from China”, China Economic Review, 102562.
3.Leng Xuan, Zhang Yichuan（通讯作者）, “The Frontiers in Manufacturing Technologies Initiative and University Innovation”, China & World Economy, 2024: 32: 197-225.
4.梁平汉，张艺川（通讯作者），郭宇辰，“公共安全基础设施建设与服务消费发展”，《世界经济》, 2025(10): 93-123.
5.郑世林，张艺川（通讯作者），陈劲祥，“畅通双循环对经济增长的拉动效应——以西部陆海新通道建设为例”，《经济学（季刊）》, 2026, 26 (01): 151-167.
6.王贤彬，陈博潮，张艺川（通讯作者），“法治强化与行政边界污染——来自环保法庭设立的证据”， 《世界经济》, 2024(11): 64-91.
讲堂风采
教学课程
《数字经济学概论》研究生
课程简介
该课程面向数字中国和数字产业发展的现实需求，立足产业经济研究院数字技术与产业经济融合发展的研究特色，系统介绍数字经济的基本概念、理论基础、发展模式及其经济社会影响，重点讲授数字技术、数据要素、平台经济、数字产业化、产业数字化和数字治理等内容。
教学理念
坚持“理论联系实际、研究融入教学、能力导向培养”的理念。一是注重理论阐释，通过经济学理论帮助学生理解数字经济运行的内在逻辑，提升学生从现实中提炼理论问题的能力。二是突出中国实践，结合人工智能、平台经济和产业数字化等典型案例，走出课堂、走进企业，引导学生认识数字经济发展的现实与前景。三是将科研成果融入课堂，把数字技术和人工智能应用等方面的研究转化为教学案例，使学生掌握从现实问题出发开展规范学术研究的方法。
教学方法
综合运用案例教学、问题导向教学和项目式教学。课堂围绕“数字技术如何改变企业生产”“数据为何能够成为生产要素”“平台经济应当如何治理”等问题展开讨论，并组织学生运用微观企业案例、企业年报文本和公开统计数据开展小组研究。通过“理论讲授—案例分析—数据验证—成果展示”的教学过程，培养学生运用经济学思维识别问题、分析数据和提出政策建议的能力，帮助学生形成对数字经济兼具理论深度与现实关怀的系统认识
师者心声
育人初心
做生活中的朋友，成为学术上的合作者。我始终相信，教育不是教师对学生的单向塑造，而是彼此启发、共同成长的过程。生活中，我希望以平等和真诚的态度理解每一位学生，在他们面临选择、困惑与挫折时，做一个愿意倾听的朋友；学术上，我希望与学生成为并肩探索的合作者，鼓励他们提出问题、挑战既有结论，并在共同讨论和求证中形成独立判断。教师的价值，不只是传授已有知识，也在于帮助学生发现自己的兴趣、能力与方向，使他们逐渐成长为有思想、有担当、有行动力的人。
真诚寄语
未来，无论你们走向业界，还是留在学界，都要始终保持对学习的热情和世界的好奇。人工智能正在快速改变知识生产和职业发展方式，许多既有知识与技能都可能被重新定义，但独立思考、提出真问题和理解真实世界的能力，始终不会过时。希望你们既主动拥抱新技术，又不把判断交给技术；既关注知识前沿，也愿意走进社会现实。愿你们始终向前沿求新、向实践求真，在变化中不断认识世界，也不断成为更好的自己。
